Documents del centre
28 d'octubre de 2024 2026-06-03 17:17Documents del centre
Documents del centre
El Projecte Educatiu de Centre (PEC)
El Projecte Educatiu de Centre recull la identitat, els valors i els objectius de centre, així com els criteris pedagògics que guien la nostra manera d’ensenyar i aprendre.
La Normativa d'Organització i Funcionament del Centre (NOFC)
Les Normes d’Organització i Funcionament del Centre estableixen el marc de convivència, els drets i deures dels membres de la comunitat educativa i els criteris que regulen el funcionament del centre.
Actualment, aquest document es troba en procés d’actualització i renovació per adaptar-se a les necessitats i als reptes educatius actuals. Mentre finalitza aquesta revisió, la versió vigent es pot consultar al despatx de direcció de l’escola.
L'Estratègia Digital de Centre (EDC)
L’Estratègia Digital de Centre defineix els objectius, les actuacions i els criteris d’ús de les tecnologies digitals per afavorir l’aprenentatge, la inclusió i la competència digital de tota la comunitat educativa.
El Projecte Lingüístic de Centre (PLC)
El Projecte Lingüístic de Centre defineix els criteris d’ús i d’aprenentatge de les llengües al centre, així com les actuacions per garantir la competència comunicativa de l’alumnat.
La Llei de transparència
La Llei de transparència garanteix l’accés a la informació pública del centre i promou una gestió oberta, responsable i accessible per a tota la comunitat educativa.
Quotes curs
Les quotes del curs informen de les aportacions econòmiques que han de fer les famílies i dels conceptes als quals es destinen durant el curs escolar.
Pla de Convivència del Centre (PCC) - està en procés de renovació.
El Pla de Convivència del Centre recull les actuacions i mesures per fomentar un clima de respecte, benestar i relacions positives entre tots els membres de la comunitat educativa.
Carta de Compromís Educatiu
La carta de compromís educatiu estableix els acords i les responsabilitats entre el centre i les famílies per afavorir l’educació i el desenvolupament integral de l’alumnat.
